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教師招聘考試備考:教師職業道德重點-中小學教師職業道德規范

來源:寧夏教師考試網   時間:2020-07-03 16:27:25

中小學教師職業道德規范,作為教師招聘考試的常考考點,也是考生的易錯點和易混淆點。在考試中經常以客觀題的形式出現,考查中小學職業道德的概念反選、例子反選,和地位反選,那么如何把它們搞清楚呢?今天跟著中公講師來幫助大家理解區分這幾個知識點。

1.愛國守法—教師職業的基本要求

熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。例如:教師把學術打傷了,打殘了,給學生傳播暴力視頻,侵犯了學生的身心健康權,也就是違背了愛國守法。

2。愛崗敬業—教師職業的本質要求

忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。例如:夜深了,老師的燈還亮著,還在批改作業,這種認真負責的態度,正是體現了愛崗盡業。

3.關愛學生—師德的靈魂

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。例如:“親其師,信其道。”“沒有愛,就沒有教育。”陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。”就體現了教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格尊嚴。

4.教書育人—教師天職

遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。例如:包辦制,學生遲到了,教師不讓學生進教室,這種簡單粗暴的做法均違背了教書育人。

5.為人師表—教師職業的內在要求

堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。例如:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”“要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。“教師在平時的工作中都應格嚴于律己,以身作則,內外兼修。

6.終身學習—教師專業發展的不竭動力

遵崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新錦繡不斷提高專業素養和教育教學水平。例如:“有一位快退休的教師,他拒絕學校組織的進修培訓,認為沒有培訓無意義”,這種做法就是違背了終身學習。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也是教師終身學習的生動寫照。

1.小學教師薛某參與奶制品銷售商對學生銷售牛奶的商業活動,并收取回扣。薛某的這種做法違背了教師職業道德中的( )。

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

【答案】D

【中公教師解析】為人師表要求教師堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

2。我市某小學在編王某在家中私開設課后托管班,為顯示課后托管班對學生的重要性,王某將一些教學內容課中不講,而在自己開設的托管班中進行講解,某日,在王某開設的托管班中,兩位學生在課間游戲時,因缺乏監管而導致學生受傷。

(1)請從《中小學教師職業道德規范》角度,分析該老師的教育行為。

【答案】

該教師的教育行為是不正確的,違背了教師職業道德基本要求,應引以為戒。

首先,王老師的行為違背了愛崗敬業的基本要求。愛崗敬業要求老師對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中,王老師為了顯示課后托管班對學生的重要性,王某將一些教學內容課中不講,是對工作敷衍塞責的體現。

其次,王老師的行為違背了教書育人的要求。教書育人要求老師培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中,老師開辦補習班,其目的是提高學生的成績,把成績的提高作為衡量學生的標準。

最后,李老師的行為違背了為人師表的道德規范。為人師表要求教師做到嚴于律己,團結同事,不以自己的職位之便謀取私利,做到廉潔奉公。為學生形成良好的行為榜樣。材料中,王老師利用自己的職權開辦補習班,進行有償家教,違背了為人師表的基本要求。

因此,作為老師,我們應該嚴格按照中學校教師職業道德的內容嚴格要求自己,做一名合格的老師。

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