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特崗教師面試備考:高中體育《行進間轉法》教案

來源:寧夏特崗教師網   時間:2018-08-09 11:10:01

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【課程】2018寧夏特崗教師面試課程

一、教學目標

【知識與技能】

學生能夠說出行進間轉法的動作要領,90%的學生能夠做正確這兩種行進間轉法的動作。

【過程與方法】

通過分組和集體練習,提高口令的節奏感,集體的一致性,發展協調等身體素質。

【情感態度與價值觀】

在練習過程中形成團結合作的意識,集體主義的精神。

二、教學重難點

【重點】

預令和動令的時機分節奏,整體動作的節奏。

【難點】

腳尖和身體轉動的角度,擺臂與下肢動作的配合。

三、教學過程

(一)開始部分

1。課堂常規:體委整隊,報告人數,師生問好,教師簡要介紹教學內容,檢查服裝,安排見習生。

導入:同學們,你們看過國旗護衛隊升旗嗎?帥不帥?很多同學都露出了驕傲羨慕的神情。那247步凝聚了旗手平日里訓練的汗水和深沉的愛國之情。別看這短短的距離,為數不多的步伐,都是從最簡單的原地和行進間口令開始的,今天,就讓我們來學習一項非常有意思,也很有挑戰性的技能,向右(左)轉走。

2.隊列隊形練習:進行原地三面轉法的練習。

(二)準備部分

1.反口令游戲

方法:口令包括集合整隊的所有口令。口令是相對出現,例:當教師喊“稍息”,學生做“立正”姿勢;當教師喊“向左轉”,學生做“向右轉”;當教師喊“齊步走”,學生做“跑步走”姿勢。做錯者自覺走出隊列,男生做5個俯臥撐,女生做5個立臥撐。

組織教學:四列橫隊站立,教師喊口令。

2.配樂韻律操

伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。

要求:拍節準確,動作到位,節奏感強。

(三)基本部分

1.示范

提問:老師在轉的時候口令分別落在了哪只腳上?

學生回答:向右轉走預令和動令都落在了右腳上。

3。講解

動作要點:預令和動令落在右(左)腳上;聽到動令后,繼續向前邁半步,腳尖和身體轉動角度,然后以兩腳掌為軸轉動。

4.練習

(1)利用已學過向后轉走自學自練。

(2)教師統一口令和提示分解練習、完整練習。

教學組織:四列橫隊,分解時,聽動令后數“一”上步,轉體,“二”前進一步;完整時,先踏步練習,再行進間練習。

(3)由向右轉走嘗試練習向左轉走。

糾錯:節奏感要好,口令與動作一定要匹配。

(4)個人、小組表演練習。

5.優生展示

組織教學:以體育小組為單位,每組選出一名同學進行行進間三面轉法的展示,其他同學觀摩評價。

6.教學比賽—原地和行進間口令比賽

組織教學:四組成四路縱隊,分別由排頭下口令,進行向右(左)轉走。評價標準為整齊劃一,節奏感好。

(四)結束部分

1。放松活動—放松操

組織教學:四列橫隊體操隊形

要求:放松活動,身心充分放松。

2。課堂小結:教師總結學練情況,表揚先進,激勵全體學生。

3。宣布下課、師生再見、回收器材。

五、場地器材

田徑場、音樂播放器。

六、預計負荷

練習密度:33%-40%;平均心率:110次/分左右;運動強度:低。

七、課后反思

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